Préambule

Pour la municipalité constitue un investissement citoyen le fait de former des enfants et des adolescents épanouis, libres, autonomes capables de construire des projets leur permettant de se responsabiliser, de les accompagner vers leur vie d’adulte afin qu’ils prennent place dans la société et deviennent acteurs de son évolution. Ceci dans le respect des principes de la laïcité en favorisant le fonctionnement démocratique de ses structures d’accueil ainsi que l’émancipation et la socialisation des personnes et en faisant vivre la mixité sociale et culturelle.

Statut de l’organisateur

Commune de Riec-sur-Bélon - 4 rue François Cadoret, 29340 Riec-sur-Bélon

Vocation de l’organisateur

• Organiser un service public d’accueil des enfants et des jeunes de la commune
• Proposer une action éducative, sociale et culturelle sur la ville avec comme volonté centrale le positionnement de l’enfant et de son territoire au coeur du projet éducatif

Objectifs éducatifs

• Favoriser la connaissance de la diversité et l’expression de la solidarité : il s’agit, d’une part de contribuer à l’égalité des chances de réussite entre les enfants et les jeunes en situation plus ou moins favorable (en adaptant des moyens et ses actions en cohérence), d’autre part de garantir l’égalité d’accès aux loisirs et à la connaissance en favorisant l’accessibilité financière et matérielle à l’ensemble des enfants, tout cela afin que chacun puisse s’épanouir le plus possible et bénéficier des meilleures chances d’insertion sociale.
• Permettre et favoriser l’apprentissage de la citoyenneté et des valeurs fondées sur le respect de soi et des autres : cela s’accompagnent de l’apprentissage des règles de vie en société, permettant ainsi à l’enfant ou au jeune de construire son identité au sein d’une société pluraliste.
• Développer les compétences favorisant « le vivre ensemble » : l’acceptation d’autrui et de ses différences, la capacité à coopérer et à se faire comprendre dans un groupe sont les compétences sociales minimum requises pour chaque enfant et jeune afin qu’il puisse s’intégrer dans la société dans laquelle il vit.
• Reconnaître et renforcer la place des parents : les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants. Au sein de la famille, ils sont les principaux acteurs de la transmission de valeurs et doivent donc être valorisés dans leur fonction parentale. Les éducateurs extérieurs à la famille ont à prendre en compte, dans leur propre action, cette place particulière et prééminente des parents.
• Développer les liens intergénérationnels : les « anciens » sont riches de savoirs et savoir-faire qu’il convient de partager et de transmettre avec les jeunes générations en favorisant par là même le lien social
• Renforcer le partenariat et le travail en réseau et soutenir le partage du travail éducatif : la commune souhaite travailler avec ses partenaires : Communauté de communes, Conseil général, communes voisines (Pont-Aven…), écoles, collège(s), associations locales…
• Améliorer l’articulation entre le temps scolaire et le hors-temps scolaire.

Moyens physiques

• Des accueils péri-scolaires matin et soir dans les écoles par des animatrices du temps périscolaire
• 1 service jeunesse (12 - 26 ans) organisé par une animatrice coordinatrice de la jeunesse
• 1 service de restauration scolaire
• 1 bibliothèque
• espace culturel (Espace Mélanie)
• 1 crèche associative
• Les associations sportives, culturelles,…
• 1 Cyber espace associatif
• Les services de la Communauté de communes

Moyens financiers

• Budget de la commune
• CAF
• Conseil Général
• Etat